Kommentarer til andres blogger.

Så skjedde det igjen! Nå skulle jeg virkelig ta meg sammen og kommentere bloggen til en av de jeg vanligvis ikke er innom.(Noen av de jeg er på gruppe med er jo så fryktelig lite aktive!)
Fant fram til Jane sin blogg, hun hadde reflektert rundt begrepet klasseledelse, som Leknes har satset en del på. Og jeg skrev kommentar, og var så fornøyd med meg selv; og så fikk jeg beskjed om å velge profil når jeg prøvde å lagre! Kanskje jeg ikke var innlogget?? Hadde jo bare funnet henne gjennom lista i It´s learning. I så fall lærte jeg i alle fall det, men skjønner ikke hvordan jeg ellers skal gjøre det. Får prøve igjen i morra.

Vanskelig!

Åååååååå! Jeg sliter fortsatt med å forstå hvordan dette verktøyet virker! Trodde endelig jeg kunne begynne å konsentrere meg om faglig innhold, men så er det atter en gang teknikken som setter grenser! Ser forresten at NON skriver noe om det i kpt.6 i Komp. skoleledelse: "I tillegg til å ha ledelseskompetanse og pedagogisk og didaktisk kompetanse, ser det ut til at lederen også trenger teknologisk kompetanse." Blir interessant å lese videre i dette kpt., synd at det skal være slik at lederen må beherske så mange felt! Dagens ledere kommer hvert fall til kort, og det kan vel bli lenge til vi får IT-ingeniører som rektorer?
Vi skulle i alle fall hatt mulighet til å ansette en person som kunne holde maskinparken ved like på den enkelte skole.
Håper de tekniske problemene ordner seg for meg etter hvert, for nå får jeg ikke til å legge inn kommentarer på de bloggerne jeg følger!

Hva må til for å digitalisere skolen?

Etter å ha lest boka til Erstad, har det gått opp noen lys for meg rundt det med IKT og læring. Dessverre kommer nok ikke lærerne på skolen til å lese samme boka, så et spørsmål vi kan stille oss i forbindelse med oppgaven er hvordan vi kan påvirke også dem til å endre holdninger. Jeg tror nemlig at flertallet betrakter IKT som et verktøy i skriveprosessen, og nesten bare det.
Erstad peker på viktigheten av elevenes medvirkning i å bestemme hva og hvordan de skal lære og mulighetene en utstrakt bruk av data gir i læringsprosessen.
Videre retter han søkelyset mot ledelsen, skolen må utarbeide klare mål også i forhold til bruk av data og ledelsen må sørge for å legge forholdene til rette for at målene kan nås.

Ensomt å være blogger!

Enten så har dere svikta meg, eller så har jeg fortsatt ikke taket på dette!

Kanskje dere, mine følgere, sender meg et livstegn i løpet av helga?

Ny blogger.

Vanskelige greier, men det kommer seg vel etterhvert!
Kanskje blogg for skolen kunne vært tingen til å komme i gang? Kanskje en anti mobbe blogg? Men tenk om det tar helt av, og at foreldre og unger blir veldig ivrige! - Hvem skal da sørge for at det kommer nye innlegg, og hvem skal svare fornuftig på alle innleggene? Jeg? Uff, nei, får visst begynne i det små!

Nye utfordringer for lærere og ledelse med IKT i skolen.

En side av saken er å få kjøpt inn nok maskinvare til både lærere og elever, en annen er midler/personer til å drifte disse. Når ting ikke fungerer som vi håper, er det fort gjort å gi opp.
Videre er det viktig at ledelsen går foran og viser vei, det er ikke nok å forlange at lærerne bruker IKT.